90后职场小鲜肉管理

课程背景:

一线的90后员工，流失率高，自我意识强，纯物质激励不再有效，如何读懂年轻一代，与90后工作零距离沟通，发挥其内在动力？

课程目标：

用90后的思维认识90后，零距离沟通；用DISC工具鉴定90后，有效识人用人；

做教练型管理者，提高90后新生代员工的自我管理与职业化能力

课程对象：人力资源管理者，中层管理者（直接带领1990年后出生的员工的主管为佳）

课程大纲：

一  雾里看花——如何了解新生代

探讨：123了解小鲜肉

1个对比：70VS80VS90

2个案例：无所畏的积极型VS无所谓的消极型 

3个特质：积极特质，消极特质

二：借我慧眼——如何选拔合适的新生代

量与质：即将发生逆转的人才供给

招聘策略，迎合习惯，兴趣优先

与时俱进的招聘渠道变革

通过再设计提高岗位吸引力

在招聘中传递正确信息

三：再次加工——如何让新生代成为合格员工

火与冰，当热情遭遇冷淡

轻管理策略，有心有法，疏导转化

处理好高期望值

教会他们一次做好一件事

四：和而不同——如何让新生代乐于接受你的管理

威与信，过时的绝对权力

轻管理策略，存威立信，重在梳理

对人不对事，给他们一点权力

五：善用团队——如何让新生代有效自我管理

站高一线，善用团队

用团队的力量化解自我

帮助他们找到自己节奏

六：以心换心——如何与新生代建立深入关系

消除障碍，以心换心

积极互动消除刻板印象

减少噪音，让沟通顺畅

帮助他们融入组织

七：以轻拨重——如何用DISC管理新生代

D型女超人 特质：自有想法，好胜心切，急出成绩

应对策略：聚焦目标，二度思考

I型花蝴蝶，特质：喜欢交流，喜欢分享，喜欢新鲜

应对策略：首日管理，欢迎仪式，部门导游

C型技术员，特质：重视流程，重视程序，谨慎被动

应对策略：区域分割，线上交流

S型小秘书，特质：忠诚度高，按部就班，友善亲切

应对策略：照顾情绪，给予关注，区分真假

八：点燃动力——如何用游戏化，积分制方式激励新生代

什么是积分制，游戏化管理

Goal 目标（针对D特质高支配员工）：日常任务+加分任务

Allow 准则（针对S特质高稳健型员工）：经验值制定

Medal 授奖（针对C特质高稳健型员工）：惊喜，乐趣，个性化

Echo 共鸣（针对I特质高稳健型员工）：晒客当道，良性炫耀

实战运用与案例分析