管理魔法镜?《场景化管理策略提升实务》不同于传统的管理课程，具有明显的优势：
1. 剧情化课程设计——学员扮演一位管理者，在转岗后12周内面临16个管理课题和挑战。同时，与6位不同人设的NPC互动，将学习场景与实际管理场景相匹配，提高学员学习的转化率。
2. 多维度组合式管理策略——为每个管理课题提供10个解决思路作参考。学员需要评估不同解决思路的资源投入、产出和风险，并进行小组讨论和决策选择。通过解决管理课题，学员能够实际应用ROI原则和风险管理，并培养从多维度和更高格局评估解决方案的思维习惯。
3. 游戏化学习激励机制——设计线上游戏的过关模式、金钱和战力、个人和小组即时排行榜、技能卡、激励音效等游戏化激励体系。通过这些机制，每个学员都能参与并投入学习，从而增加学习的乐趣和动力。
4. 实际管理工作评估和改善——通过实际管理工作的检查、反思和改善计划制定，帮助学员快速提升管理思维和能力。
5. 数字化学习记录——学员可以在网页端直接下载个人学习记录和排行榜数据，这样他们可以轻松进行学习复盘。HR可以参考学员的学习记录，进一步了解他们的学习情况和表现。
【课程对象】
适合企业中基层管理干部
【课程时长】
14小时/2天
【课程收益】
1. 明确角色：帮助学员理解管理者6维认知模型、梳理管理者的六大角色及精力分配、通过部门管理263模型评估团队目标方向和团队能力
2. 共识方向：学习如何与团队实现目标策略制定与共识和透传
3. 激发动力：掌握激发老员工和新生代员工动力的策略和方法
4. 达成目标：学会合理授权和弹性管控，确保目标达成
5. 合作共赢：发挥影响力，与跨部门构建合作伙伴关系，通过整合资源达成业绩
6. 发展团队：学会通过人才管理、辅导员工、建立团队管理机制来发展团队能力
【授课方式】：案例讨论、反思复盘、方法论学习、工作评估、改善计划
【课程日程】
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课程模块
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场景案例
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方法论学习
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工作评估与改善
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DAY1
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课程导入
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管理者6维认知模型
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管理者角色认知升级
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案例1：准备接手销售团队
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管理者6大角色和精力分配
部门管理263
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管理者6角色精力分配
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向上沟通、上下对齐
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案例2：和李大伟的第一次正式沟通
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与上级的四轮对话
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向上沟通自查反思
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树立威信、
建立影响
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案例3：来自汇报会议上的挑战
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树立威信五大策略
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案例4：冷漠的李云迪
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业绩管理-策略规划
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案例5：最重要的一次业务决策
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团队目标策略和重点任务自查反思
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授权与激励
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案例6：这个任务可以怎么委派？
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任务授权四要素
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弹性管控自查反思
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案例7：士气下滑的队伍
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驱动新生代员工动力三要素
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激励行为测评、激励行为行动计划
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员工辅导策略
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案例8：苏锐的项目进展
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辅导员工四策略
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辅导风格测评、员工辅导策略自查反思
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案例9：任毅的困境！
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案例10：一山难容二虎
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DAY2
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构建跨部门协作伙伴关系
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案例11：和研发部门的交锋
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建立协作伙伴关系四要素
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工作案例分享组内反馈
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案例12：和研发小强好好聊聊!
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协作关键人分析、影响关键人七大策略
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工作案例分享组内反馈
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人才管理
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案例13：拯救大兵吴茂才
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人才管理矩阵
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人才分类自查反思
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案例14：再见了吴茂才!
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团队管理机制建立
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案例15 公司提高了下半年的业绩目标
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从目标策略到计划执行
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案例16：从解决问题到建立机制
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团队管理8大机制
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团队管理机制自查反思
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关键工作沟通策略技巧
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辅导策略与技巧练习
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绩效辅导策略技巧
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工作案例分析、小组练习、讲师反馈
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